Bu etkinlikte öğrenciler, verilen durumlara uygun duyguyu tahmin eder ve boş ifadeli yüz kartına o duyguyu eklemeye çalışırlar. Her parça farklı bir duyguyu temsil eder; öğrenciler doğru duyguyu bulduklarında puzzle tamamlanır. Böylece hem duyguları tanımayı hem de olaylar karşısında insanların ne hissedebileceğini anlamayı öğrenirler.

Nasıl Oynanır?

1. Öğrencilere içinde bir durum yazan kartlar dağıtılır (örneğin: “En yakın arkadaşın sana sürpriz yaptı.”).

2. Her durumda hangi duygunun yaşanabileceği birlikte tartışılır.

3. Öğrenci, boş yüzlü puzzle parçasına o duyguyu çizer veya uygun duygu kartını yerleştirir.

4. Tüm parçalar doğru duygularla tamamlandığında “Duygu Puzzle”ı ortaya çıkar.

5. Son aşamada sınıf, farklı duyguların neden ve nasıl oluştuğu üzerine kısa bir değerlendirme yapar.

Amaç:

• Farklı durumlarda hissedilen duyguları tanımak.

• Duyguların yüz ifadeleriyle ilişkisini fark etmek.

• Empati kurma ve duygusal farkındalık becerilerini geliştirmek.